Progetto Patentino per lo Smartphone
Il progetto Patentino per lo Smartphone è stato adottato nell’anno scolastico 2020-2021 dal nostro Istituto Comprensivo, come da altre nove della Regione, in via sperimentale, con lo scopo di introdurre in maniera sistematica le competenze digitali nel percorso formativo degli studenti, soddisfacendo il tema della Cittadinanza Digitale nel curricolo di Educazione Civica. 
Il progetto è stato svolto nelle classi 2A e 2B della Scuola Secondaria di primo Grado di Majano dalle docenti Francesca Volontè e Alessandra Pagnutti e parzialmente nella classe 2A della Scuola Secondaria di primo Grado di Forgaria dalle docenti Daniela Mareschi e Ilaria De Pol. Le insegnanti formate, guidate e coadiuvate da Giacomo Trevisan, esperto dell’Associazione Mec, promotrice dell’iniziativa, hanno trattato le diverse tematiche relative alla prevenzione al cyberbullismo e all’uso consapevole dei dispositivi digitali.
Gli obiettivi del percorso educativo sono stati i seguenti: 1. verificare il grado di consapevolezza degli alunni nell'uso della navigazione in rete 2. implementare l'utilizzo regolato e autoregolato dello smartphone 3. attestare l'effettiva acquisizione delle competenze minime per l'uso autonomo e consapevole dei dispositivi digitali 4. coinvolgere i genitori per la guida e la vigilanza dei figli nell'uso dei dispositivi digitali. Le lezioni tenute in classe sono state suddivise in 7 moduli (dietro le quinte di internet, sicurezza e identità digitale diritti e doveri in rete, emozioni on-line, benessere digitale, informazione on-line, creatività digitale). Gli argomenti sono stati trattati facendo uso di apparati multimediali e coinvolgendo gli allievi nel dibattito condiviso. Si sono stimolati il racconto e la riflessione, anche attraverso l’assegnazione di consegne domestiche per l’approfondimento delle tematiche. Gli alunni hanno dovuto studiare le sintesi di ciascun modulo svolto in classe per poter poi sostenere una prova di verifica sui contenuti appresi. A fine percorso, dopo lo svolgimento di una verifica finale a risposte multiple, solo gli allevi che hanno dimostrato di aver raggiunto le competenze richieste hanno conseguito il patentino. Il percorso educativo ha coinvolto anche i genitori che hanno seguito alcune ore di formazione tenute dall’esperto del Mec, Giacomo Trevisan. Gli stessi sono stati premiati per l’impegno con un attestato di partecipazione che voleva ribadire l’importanza di attuare progetti di collaborazione tra scuola e famiglia per l’acquisizione di una maggiore consapevolezza nell’uso della rete.